Osebna izkaznica ukrepa Modernizacija poklicnega izobraževanja za uresničevanje Priporočila Sveta EU Poti izpopolnjevanja

Naziv programa:
Modernizacija srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja vključno z vajeništvom, prenova višješolskih študijskih programov ter vzpostavitev digitalno podprtih učnih mest 2022–2026
(kratko: Modernizacija poklicnega izobraževanja – MPI)

Vira financiranja:
Projekt se financira v skladu s smernicami Načrta za okrevanje in odpornost (NOO), razvojnega področja »Pametna trajnost in vključujoča rast«, komponente Krepitev kompetenc, zlasti digitalnih, ki jih zahtevajo novi poklici in zeleni prehod (C3, K5): reforma C – Modernizacija srednjega poklicnega in strokovnega izobraževanja vključno z vajeništvom, prenova višješolskih študijskih programov ter vzpostavitev digitalno podprtih učnih mest; investicija G – Krepitev sodelovanja med izobraževalnim sistemom in trgom dela, ki se financira na podlagi Uredbe (EU) 2021/241 Evropskega parlamenta in Sveta z dne 12. februarja 2021 o vzpostavitvi Mehanizma za okrevanje in odpornost (IL L.št. 57, z dne 18.2.2021, str. 17).

Dodeljena sredstva:
Projekt sofinancirata Republika Slovenija, Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje, in Evropska Unija – NextGenerationEU. Projekt je uvrščen v Načrt razvojnih programov (NRP), št. 3330-22-3502. Njegova skupna vrednost je 3.712.320,00 eur in bo financiran iz naslednjih proračunskih postavk:

• PP 221169 v višini 3.344.000,00 eur
• PP 221172 v višini 56.000,00 eur
• PP 221099 v višini 312.320,00 eur

Obdobje izvajanja:
1. 6. 2022–30. 6. 2026

Posredniški organ:
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje (MVI)

Namen:
Namen projekta je modernizirati poklicno in strokovno izobraževanje na način, da bo omogočalo krepitev kompetenc za digitalni in zeleni prehod, večjo prilagodljivost, odpornost in odzivnost poklicnega izobraževanja na potrebe trga dela, okolja in posledično izboljšanje njegove relevantnosti za gospodarsko okrevanje, zvišanje produktivnosti ter uravnotežen družbeni, okoljski in gospodarski razvoj.

Status:
V teku.

Nosilec projekta:
Center RS za poklicno izobraževanje

Aktivnosti projekta:
Namen in cilje projekta bomo dosegali:

• s prenovo izobraževalnih programov srednjega PSI ter višješolskih študijskih programov (v nadaljevanju VŠP), tudi z boljšo izrabo možnosti odprtega dela kurikula in večjim poudarkom na pridobivanju digitalnih, zelenih ter drugih kompetenc, ki jih bodo bodoči diplomanti potrebovali pri delu v tehnološko naprednih okoljih;
• z razvojem novih ter spodbujanjem obstoječih modelov sodelovanja z delodajalci pri izvajanju izobraževalnih programov, vključno z vajeništvom in z izvajanjem praktičnega usposabljanja z delom pri delodajalcih ter z vzpostavitvijo digitalno podprtih učnih mest, ki bodo omogočila digitalno podprto pot za takojšen prenos informacij o pridobivanju praktičnega znanja in veščin med delodajalcem, šolo in dijakom;
• z razvojem sodobnih modelov poklicne pedagogike in didaktike, da bodo učitelji, predavatelji, vodstveno osebje in odgovorni za usposabljanje v podjetjih lahko izvajali kakovostno izobraževanje in usposabljanje, uporabljali inovativne metode poučevanja, usposabljanja in ocenjevanja ter spodbujali razvoj tako poklicnih kot tudi digitalnih in zelenih kompetenc.

Aktivnost 1
Identifikacija pomanjkljivosti, izzivov, nakazanih rešitev in smeri razvoja PSI s pomočjo že izvedenih evalvacij, raziskav in analiz ter mednarodnih strateških dokumentov – pregledno poročilo z izhodišči za razpravo z deležniki in strokovno javnostjo, o nadaljnjih smereh razvoja PSI
Priprava študije o sistemski ureditvi PSI v izbranih državah EU – pregledno poročilo
Izvedba pilotne študije na dveh (2) izbranih strokovnih področjih, z namenom podpore digitalnemu in zelenemu prehodu, z opredelitvijo in posodobitvijo celostnega pristopa priprave izobraževalnih programov;
Opredelitev oziroma posodobitev celostnega pristopa priprave programov PSI;
Oblikovanje okvira ključnih kompetenc v programih srednjega PSI;
Priprava 5 pilotnih programov srednješolskega PSI, z usposabljanjem delovnih skupin, ki bodo sodelovale pri pripravi teh programov;
Prenova oziroma priprava novih 20 programov PSI na izbranih strokovnih področjih in ravneh srednješolskega PSI, z usposabljanjem delovnih skupin, ki bodo sodelovale pri pripravi teh programov

Aktivnost 2
Analiza odprtega kurikula in primerjava z analizami preteklih let ter oblikovanje smernic za načrtovanje kurikula na šolski ravni (poleg vključevanja ključnih kompetenc bo poudarek na vključevanju digitalnih in zelenih kompetenc)
Razvoj didaktičnih pristopov v sodobnem PSI, ki podpirajo premik od klasičnega načina h kompetenčno zasnovanemu načrtovanju izvajanja pouka ter priprava programa usposabljanja in priročnika, ki podpirata usposabljanje multiplikatorjev za usposabljanje pedagoških delavcev za načrtovanje in izvajanje izobraževalnih programov z vidika fleksibilizacije, personalizacije in digitalizacije
Oblikovanje rešitev za nadgradnjo in dvig kakovosti preverjanja in ocenjevanja znanja ter zaključevanja izobraževanja
Razvoj didaktičnega modela v PSI, vključno z izdelavo priročnika za načrtovanje in izvajanje izobraževalnih programov z vidika fleksibilizacije, perosnalizacije in digitalizacije
Opredelitev kompetenc učiteljev glede na razvit didaktični model ter usposabljanje učiteljev, vodstva in drugih strokovnih delavcev šol za kakovostno načrtovanje, izvajanje in ocenjevanje v izvajanju programov PSI

Aktivnost 3
Evalvacija obstoječega sistema vajeništva
Evalvacija obstoječe verifikacije učnih mest (v sodelovanju s pristojnimi zbornicami) in priprava predlogov za posodobitev
Izvedba študije izvedljivosti uvajanja vajeništva v srednjem in višjem PSI ter izobraževanju odraslih
Razvoj podpornih gradiv za izvajanje PUD v podjetjih
Razvoj modela usposabljanja mentorjev ter izvedba usposabljanj

Aktivnost 4
Opredelitev minimalnih standardov za vzpostavitev digitalno podprtih učnih mest, na področjih zdravstva in socialnega varstva ter predšolske vzgoje
Priprava poenotene dokumentacije pri izvajanju PUD, ki bo predmet digitalne preobrazbe
Priprava kazalnikov in baze evalvacijskih vprašanj za evalvacijo PUD
Razvoj aplikacije za učinkovito sodelovanje med vsemi deležniki pri izvajanju PUD (izvajalec za pripravo aplikacije bo izbran na osnovi posebnega JN)
Posodobitev priporočil za načrtovanje, izvajanje in evalvacijo PUD ter navodilo za uporabo aplikacije

Aktivnost 5
Izvedba sistemske analize višješolskega izobraževanja z mednarodno primerjavo
Nadgraditev višješolskih strokovnih izobraževalnih (VSI) programov z umestitvijo zelenih in digitalnih kompetenc kot dopolnitev generičnim kompetencam;
Oblikovanje modela za prenovo VSI programov
Priprava smernic za pripravo odprtega kurikula
Priprava smernic za izvajanje kompetenčno naravnanega študija ter prenova 16 VSI programov

Aktivnost 6
Izvedba dogodkov za povečanje atraktivnosti ter kakovosti PSI

Spletna stran projekta:
https://cpi.si/mpi

Kontakt:
Center RS za poklicno izobraževanje: Helena Žnidarič (T: 01 586 42 38, E: helena.znidaric@cpi.si)

Povezava s Priporočilom Poti izpopolnjevanja:
□ Korak 1: Ocenjevanje znanj in spretnosti
x Korak 2: Prilagojena ponudba učnih možnosti
□ Korak 3: Potrjevanje in priznavanje
x Podpora (outreach/terensko delo, svetovanje in drugo)
x Partnerstva, sodelovanje, koordinacija